אתה בהחלט אולי שמעתם על זה, אבל האם אתם יודעים מה זה אמנזיה? אמנזיה היא הפרעת הזיכרון העיקרית, סימפטום שהגורמים והביטויים שלו הם מגוונים ככל שהם מגוונים. זהו אובדן מוחלט או חלקי של היכולת להיזכר בחוויות או אירועים, העלולים להתרחש באופן זמני או קבוע. בשל מורכבות הזיכרון בתפקודו בתוך מוחנו, אמנזיה היא סימפטום מסובך מאוד להסבר מדויק. מסיבה זו, חולים עם אמנזיה הופכים למקור יקר עבורנו כדי להבין קצת יותר טוב כיצד הזיכרון שלנו עובד.
מהם הגורמים העיקריים לאמנזיה?
הסימפטומים משתנים מאוד בהתאם למקור ההפרעה. אך ברוב המקרים, זיכרונות הקשורים לזיכרון אפיזודי הם שבירים במיוחד. הגורמים העיקריים הם:
- תאונה עם טראומת ראש.
- שבץ מוחי, גידול במוח, התקף אפילפסיה, זיהום במוח, הפרעה ניוונית (מחלת אלצהיימר, למשל), מחלה פסיכיאטרית וכו '.
- מחסור בוויטמין B1 (מקושר לאלכוהוליזם כרוני, למשל).
- שיכרון הנגרם על ידי פחמן חד חמצני, מינונים מוגזמים של כמה תרופות וכו '.
- הלם פסיכולוגי.
- ניתוח מוח לפגיעה מוחית.
ביטויים של אמנזיה
כפי שצוין קודם לכן, אמנזיה יכולה להתבטא בדרכים שונות ובעוצמה שונה. להלן נפרט ופרט את העיקריות, בדוק זאת:
התסמונת האמנזית
זה אולי הצורה החמורה ביותר של אמנזיה. ברוב המקרים, היא נגרמת על ידי פציעות המשפיעות על שתי חצאי המוח, באזורים המקושרים לזיכרון אפיזודי.
לעיתים, אובדן זיכרון מוגבל לדקות שלפני התאונה - למשל לאחר חבלת ראש שגרמה לאובדן הכרה קצר. אך, במקרים החמורים ביותר, זה יכול להימשך על פני כמה עשורים: לאחר מכן המטופל מאבד חלק ניכר מעברו. הגירעון הזה בזיכרונות המאוחסנים אינו, לעומת זאת, מה שהכי משבית. אנשים הסובלים מתסמונת אמנזית מתקשים גם לשנן זיכרונות חדשים. הם שוכחים את מה שעשו במהלך היום, את תוכן השיחות, את שמותיהם ואת פניהם של האנשים שפגשו, את מה שראו ... חוסר היכולת לתקן זיכרונות חדשים יכול לכלוא את האדם בזמן. היא כבר לא מבינה את השנים ומאמינה שהיא באותו גיל כפי שהייתה בזמן התאונה.
חלקים מסוימים בזיכרון נשמרים, כגון זיכרון העבודה. האמנזיה עשוי לשמור רשימה קצרה של מילים או מספרים למשך מספר דקות ואז לאיית אותן, אך ברגע שהוא יפסיק להתמקד בתרגיל, הוא ישכח מהן. נשמר גם זיכרון המיומנויות, או הזיכרון הפרוצדורלי. בנוסף, מחקרים עדכניים מצביעים על כך שאנשים אלה יכולים לרכוש ידע כללי חדש, כמו שמות של ידוענים חדשים או מילים שנכנסו לאחרונה לאוצר המילים: נראה כי הזיכרון הסמנטי נשמר.
תסמונת קורסקוף
בקרב מכורים יותר מדי אלכוהול עלול להוביל למחסור בוויטמין B1, הגורם לנזק מוחי. התוצאה היא חוסר יכולת לתקן זיכרונות חדשים, המלווים באמנזיה המשפיעה על אירועי העבר. האדם, שלעתים קרובות אינו מודע להפרעה, נוטה לבלבל. עם זאת, נראה כי הזיכרון הגלום שלו נשמר. סרגיי קורסקוף (1854-1900), פסיכיאטר רוסי שזיהה את התסמונת, אומר, למשל, שאחד המטופלים שלו, שלא זכר שראה אותו באותו יום, אמר לו "בוקר טוב" בכל פעם שהם חצו דרכים, אבל מבלי להושיט יד - מה שמראה שהוא שמר על הזיכרון המרומז של הפגישה הראשונה.
קרא גם: סודות לעורר זיכרון
אמנזיות סלקטיביות
אמנזיות אחרות מגיעות למידע מדויק של מידע. בדמנציה סמנטית, הקשורה לניוון של נוירונים מסוימים באונה הזמנית החיצונית, המטופלים מאבדים את המשמעות של מילים ומושגים: לכן, למעשה, הזיכרון הסמנטי מושפע. באמנזיה חזיתית, הנגרמת מפגיעות באונות הקדמיות, בעיקר העלאת המידע הספונטנית הופכת לחסרה: האדם אינו מסוגל לחזור על רשימת מילים, אלא יכול לזהות כמה מהן, אשר בו זמנית מגלה תשומת לב הפרעה וחוסר יכולת לאחזר מידע למטרה מדויקת. ישנם גם אמנזיות המשפיעות על זיכרון הפנים, האובייקטים או המחוות.
תסמונת החור השחור
תסמונת מוזרה זו יכולה להשפיע על אנשים בריאים, בדרך כלל בשנות החמישים לחייהם. במהלך המשבר, שנמשך כמה שעות בלבד, האדם מאבד גישה לחלק מעברו ושוכח מיד את כל מה שקרה זה עתה. עם זאת, היא נותרת מסוגלת להפנות, או אפילו, אם היא מורה, ללמד כיתה!
"איקטוס" אמנזיסטי תואם, אם כן, לאובדן אכזרי, סלקטיבי וחולף של זיכרון אפיזודי. הסיבה תהיה תפקוד זמני של מעגל מוחי עצום, הכולל את אזור ההיפוקמפוס ואת קליפת המוח הקדם-חזיתית.
מחלת אלצהיימר
אובדן זיכרון הוא הסימן הראשון למחלת אלצהיימר, המאופיינת באטרופיה של ההיפוקמפוס. זיכרונות ישנים נשמרים טוב יותר מהעובדות האחרונות, אך זיכרון העבודה והזיכרון הסמנטי מושפעים במהירות. ככל שהמחלה מתקדמת, האובדן יכול לקבל מידות דרמטיות, והאדם המושפע עשוי אפילו לשכוח שיש לו משפחה.
אולם הזיכרון הפרוצדורלי, זה של האוטומטיות שנרכשו לאורך השנים, נשמר לתקופה ארוכה. לפיכך, אדם יכול לשיר שיר ערש או לבצע כמה צעדי ריקוד, ובו זמנית לא להיות מסוגל לדבר. גם אם לא נחסך מרפרטואר המחוות לאורך שנים (כתיבה, הלבשה, כביסה), התכנות האוטומטי נשאר אפקטיבי לאורך זמן רב יותר מביצוע תנועות אוטומטי. באופן זה, האדם שנשאר מבולבל ליד השולחן הערוך, מתחיל לאכול מרגע שמניחים לו מזלג בידו.
מתוך התצפית הנ"ל עלה הרעיון ליצור תכניות חינוך מחדש המבוססות על חלק זה עדיין פונקציונלי בזיכרון, במטרה לנסות לבסס אוטומציות חדשות שמקלות על חיי היומיום. העיקרון הוא להקל על הלמידה המרומזת על ידי חזרה על המחוות, מבלי לתת הוראות בעל פה - כלומר "לגרום לו לעשות את זה" ולא "לומר מה לעשות". כדי לעזור לאנשים ליצור אזכורים בבית חדש, לעיתים קרובות יעיל יותר ללוות אותם בשקט לאורך השביל, אוחזים אותם בזרוע, מאשר להסביר את המסלול, ולהסביר כל צעד ("תחילה מימין ואז משמאל " וכו.).
הפרעת דחק פוסט טראומטית
מלחמה, התקפה, תוקפנות: אירוע אלים עלול לגרום להפרעת דחק פוסט טראומטית. הזיכרון נוטה לפלוש לחיי היומיום של האדם, שזוכר כל הזמן את מה שחווה, וכך נשאר רדוף אחרי האירועים. במקרה זה, תהליך מחיקת הזיכרון הרגיל לא הופעל.
באופן חריג, לאירוע כזה יכולה להיות השפעה הפוכה: הקורבן שוכח חלקים שלמים מהעבר ולעיתים אף את שמו וכתובתו. מה שנקרא אמנזיה פסיכוגנית יכולה להימשך שעות ספורות בלבד או להימשך מספר חודשים.
ההשפעה של חוויות כאלה על הזיכרון נובעת מגירוי של האמיגדלה, מבנה שמתערב ברגשות, במיוחד בפחד. תגובה זו יכולה להיחסם על ידי מתן, בשעות שלאחר התוקפנות, של פרופנול (חוסם בטא המיועד בדרך כלל לטיפול ביתר לחץ דם עורקי), אשר לא ימחק את זיכרון האירוע הטראומטי, אך יכול לבטל את הסבל הקשור עם זה.
